UN Diganti jadi TKA,Ini Kata Pakar Pendidikan UM Surabaya

28 Feb
2025

Ilustrasi sekolah (Medcom)

UN Diganti jadi TKA,Ini Kata Pakar Pendidikan UM Surabaya

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyatakan Ujian Nasional (UN) untuk tataran Sekolah Menengah Atas (SMA) akan diganti dengan Tes Kompetensi Akademik (TKA) pada tahun ini. Pelaksana tugas (Plt.) Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Toni Toharudin mengatakan TKA tersebut tidak akan menjadi standar kelulusan.

Menanggapi hal tersebut, Pakar Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surabaya (UM Surabaya) Achmad Hidayatullah Ph.D mengatakan, guru di sekolah tidak perlu khawatir mengenai hal ini.

“Artinya dengan kebijakan ini, banyak faktor lain yang bisa dijadikan guru sebagai alat untuk menentukan kelulusan,”ujar Dayat Jumat (28/2/25)

Dayat mengatakan, sistem ujian yang bukan penentu kelulusan ini lebih dekat pada paradigma assemmen yang berbasis teori cognitive-constuctivisme.

“Siswa tidak lagi divonis lulus dan tidak, namun lebih didorong untuk membangun sistem mental belajar yang baik. Karena nilai tinggi dan rendah lebih pada hasil dari belajar bukan vonis lulus atau tidak,”imbuhnya lagi.

Namun, menurut Dayat tentu yang akan memacu semangat guru dan siswa adalah saat test kompetensi akademik ini dapat dijadikan sebagai tiket untuk masuk ke jenjang yang lebih tinggi melalu jalur prestasi.

“Saya melihat ada upaya dari pemerintahan Presiden Prabowo dalam pendidikan, untuk mengurangi tekanan mental siswa sebagaimana yang terjadi pada ujian nasional, namun pada sisi lain mencoba mempertahankan standar pencapaian pembelajaran,”katanya.

Lebih lanjut, kata Dayat dalam social cogntive theory, upaya melewati tantangan sangat ditentukan oleh self effikasi.

“Menurut saya kebijakan baru ini dapat menciptakan dinamika motivasi guru dan siswa, karena fokus sasarannya lebih pada siswa secarai individual,”tegas Dayat.

Menurutnya siswa yang memiliki self-effikasi tinggi cenderung akan mengikuti TKA meskipun ini bukan syarat kelulusan. Karena mereka melihat TKA bisa dijadikan pertimbangan masuk masuk jalur prestasi ke jenjangan yang lebih tinggi.

Dayat mengatakan, secara tidak langsung ada upaya dari pemangku kebijakan untuk mendorong sistem sekolah untuk lebih fokus dalam membangun habitus akademik yang baik dari pada memikirkan kelulusan. Sekolah tentunya akan lebih fokus dalam membangun karakter dan pemahaman siswa dengan pembelajaran yang lebih mendalam (deep learning) untuk menguatkan self-effikasi siswa.

“Kalaupun nilai siswa tidak sesuai dengan harapan, mereka tetap lulus sekolah namun mereka masih memiliki jalur lain untuk masuk ke sekolah atau perguruan tinggi sesuai dengan preferensi mereka,”imbuhnya.

Terakhir Dayat menegaskan, tentu yang perlu menjadi catatan, tidak ada sistem sempurna. Pemerintah perlu melakukan komunikasi dengan baik mengenai kebijakan tersebut.

“Jangan sampai konsep bagus ini kemudian dalam implementasinya terjadi banyak kecurangan,”pungkasnya.